Educación propone vincular la carrera del profesorado a la mejora docente

El director de Formación Profesional del Ministerio de Educación, Miguel Soler, defendió este miércoles reforzar la formación inicial del profesorado, modificar el acceso a la función docente para seleccionar a los mejores profesores y establecer un modelo de carrera profesional vinculado a la mejora de la práctica docente.
Así lo declaró durante la clausura del segundo Congreso Estatal de Formación del Profesorado "Conectando Redes", organizado por el Ministerio de Educación y la Universidad Internacional Menéndez Pelayo.
A su juicio, estos tres requisitos son imprescindibles para mejorar el sistema educativo y aumentar la formación del profesorado.
En el congreso han participado más de 400 expertos, entre asesores y directores de los centros de Formación del Profesorado de las comunidades y ciudades autónomas y profesionales dedicados a la investigación, gestión y evaluación de la formación permanente.
Entre sus objetivos figuraban reflexionar, evaluar y tomar decisiones futuras sobre el desarrollo de la formación permanente de los profesores.